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著名学者杨鹏领读《道德经》81章逐字逐句??博雅小学堂给父母的通识课

来源:首页 | 时间:2019-02-05

  孩子心智成长最重要的教育,是家长的言传身教。家长不断更新知识,不断提高素养,是教育好孩子的前提。理解中国哲学思想就是理解中国人中国社会,要想让孩子打下中国文化的底子,家长自己首先得掌握中国哲学思想。

  中国传统哲学中,最深刻和最难懂的,就是老子《道德经》,历来被称为帝王之学,君王南面之术。《道德经》81章共5287字(杨鹏校订本),抽象深刻,文字简练,初始阅读需要优秀专家引导。

  杨鹏是杨鹏2003年出版的《老子详解》一书已四次再版。著名学者刘军宁在《南方周末》发表文章“天道要回还”,称赞《老子详解》“还原了《道德经》”。2016年5月,杨鹏《DAO DE JIGN》(道德经)一书在美国出版。哈佛大学中国哲学和宗教研究权威普平教授(Michael Puett)称赞该书是“奇妙的成就”。

  杨鹏先生在哈佛大学研究的课题是犹太教和基督教,他长于将中国传统思想传统放入人类宗教、哲学思想史背景中进行对比分析。

  杨鹏先生出版的《老子详解》是目前中国老子注释书中占有资料最为详实的著作之一,他的《DAO DE JING》(《道德经》最新英文译本)在美国刚刚出版。

  他一再说4节课讲解如此深邃的道德经真是勉为其难,所以这只能算是入门课,但就是这短短4个多小时的在线微课,让学员体会到了颠覆成见、触摸智慧的深层喜悦。几乎所有的学员都成了杨粉。

  字在人生:很期待@杨鹏 老师能继续开讲。杨老师讲课的方式真地通透,总能以小见大。以前也听过一些所谓大师讲国学,但总有一种夜郎自大、牵强附会的感觉。杨老师能够将东西方两种文化和思想贯通着来讲,让人豁然开朗。非常感恩 也特别感谢博雅小学堂的精心筹备与组织。

  张璐:感谢博雅,感谢杨老师!我在哈佛的《世界宗教》选修课上认识了杨鹏老师,他当时给我们讲了一节课,令我印象非常深刻。随后我听杨老师在博雅讲《道德经》和《圣经文化》,每次听课都如醍醐灌顶,恍然大悟!这次杨老师开课详细讲解道德经,我一定是学员的其中一名!

  zhm-:听杨鹏老师讲《道德经》,字字珠玑,其中一个关于“无为”深入我心的观点:医生在给病人治疗的过程中,不是要病人对自己建立依赖关系,而是通过用药唤醒病人身体内力而自己建造健康;对于亲子关系来说,父母要通过自己的无为,让孩子唤醒内在的力量自己成长。

  小乔:每一堂课都是思维的激荡,开阔了视野,放开了格局。不管杨鹏老师后面的课怎么安排,这四节课都很大地影响了我。谢谢老师,谢谢博雅的通识课。

  冰雹:这样的通识课太棒。我们得把老祖宗留下的宝贝捡回来著名学者杨鹏领读《道德经》81章逐字逐句??博雅小学堂给父母的通识课才能挺起自己的脊梁。这种精髓性的东西太值得推广了

  南方有佳木:刚听完,激动感动。之前看过的解读老子,一些解释是往里收的,无为就是不作为,看着心里各应得很,也比较反感;杨老师的解读,和别人不同,听得我心花怒放,感觉到醍醐灌顶,忍不住想像孙悟空一样手舞足蹈一番。杨老师在西方哲学的基础上,对东方哲学解读,真是高屋建瓴,易于理解。

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  杨老师的真知灼见很多,在此仅举一个例子:在他眼中,老子到底是个什么样的人,他的思想对世界有怎样的独特贡献?

  老子是周朝守藏室的史官,也就是周王朝中央档案馆加国家图书馆的馆长,同时还是天文学家(天人合一,要观天知天意),礼学家,史学家和政治家。

  老子是站在君王之上在思考问题的,他考虑的是国家的长治久安和生命的和谐。中国最完整的运用老子思想治理国家的主要是汉朝的文景之治,以及中期以前的唐朝。

  老子概念中的自然,就是道生一,一生二,二生三,三生万物的那个自然。是一个生的状态,是一个持续创造的状态,是一种本性。这种本性最宝贵,无论国家治理,还是家庭治理,都是要把人身上这种生一,生二,生万物的自然本性给释放出来。

  所谓和谐,老子的看法是阴阳互动中的制衡,是万物负阴而抱阳,冲气以为和,而不是静态的和谐。所以要想实现和谐,就必须进入竞争,因为和谐本身是竞争中的一个平衡状态。

  老子的无为是从国家治理的角度阐述的,指的是政府不干预百姓,给百姓自由。政府无为,并非不管理,而是把阻碍个人自然生长、创造的东西去掉,让老百姓每个人自我决定,自我选择和自我承担。所以无为的目的是有为。

  《道德经》是中国伟大思想家老子留下的经典,是中国最深刻的治理之道,为中国历代明君贤相所推崇,被称之为“人君南面之术”。

  治天下与治家,治人与治已,内在理路一脉相通。学习《道德经》,进入中国智慧核心,有助于我们认识世界与理解人性,更好经历人生。

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